ASAlessandro Schiasselloni
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Ruoli e competenze

Una figura integrata.
Confini professionali chiari.

Medical Coach®, Mental Coach, ADHD Coach, Tutor DSA/BES, Chinesiologo, Riflessologo e Formatore DBN non sono etichette sovrapposte. Sono prospettive coordinate per comprendere la persona e scegliere gli strumenti più utili, sempre nel rispetto delle professioni sanitarie.

Il centro

Il Medical Coach® costruisce il ponte.

Tra ciò che una persona sa di dover fare e ciò che riesce davvero a portare nella propria vita. Gli altri ruoli ampliano lo sguardo su performance, neurodivergenza, apprendimento, corpo, respiro e benessere.

01

Ruolo centrale

Medical Coach®

Accompagno la persona nel trasformare indicazioni, consapevolezza e obiettivi di salute in comportamenti quotidiani più sostenibili. Lavoro su ascolto, motivazione, aderenza, organizzazione, gestione dello stress e qualità della vita, anche in dialogo con medici e professionisti sanitari.

In concreto

  • Chiarire priorità e obiettivi personali
  • Sostenere motivazione, continuità e cambiamento dello stile di vita
  • Aiutare a preparare domande e comprendere meglio il proprio percorso
  • Integrare corpo, mente, respiro e ambiente

Confine professionale. Non formula diagnosi, non prescrive terapie e non sostituisce il medico, lo psicologo, lo psicoterapeuta o altri professionisti sanitari.

02

Obiettivi e performance

Mental Coach

Alleno consapevolezza, focus, fiducia, capacità di scelta e strategie utili a raggiungere obiettivi concreti nella vita, nello sport e nel lavoro.

In concreto

  • Definire obiettivi realistici
  • Allenare concentrazione e dialogo interno
  • Lavorare su motivazione, abitudini e performance
  • Usare mindfulness, visualizzazione e PNL come strumenti di coaching

Confine professionale. Il coaching è orientato al presente e al futuro e non tratta disturbi psicologici o psicopatologie.

03

Neurodivergenza

ADHD Coach

Offro un coaching pratico, umano e non giudicante per adulti, ragazzi e famiglie, costruito anche sull'esperienza diretta della neurodivergenza.

In concreto

  • Organizzazione, pianificazione e gestione del tempo
  • Focus, autoregolazione ed energia
  • Autostima e valorizzazione dei punti di forza
  • Strategie semplici, personalizzate e sostenibili

Confine professionale. Il coaching ADHD non effettua diagnosi e non sostituisce valutazione, terapia o presa in carico clinica.

04

Apprendimento

Tutor DSA/BES

Aiuto studenti e famiglie a costruire metodo, autonomia e strumenti compensativi adeguati al modo personale di apprendere.

In concreto

  • Metodo di studio e organizzazione
  • Pianificazione e gestione del carico
  • Valorizzazione delle risorse dello studente
  • Dialogo operativo con la famiglia

Confine professionale. Il Tutor DSA/BES non effettua diagnosi né sostituisce scuola, psicologo, logopedista o altri specialisti.

05

Corpo e Discipline Bio-Naturali

Kinesiologo, Riflessologo, Docente e Formatore DBN

Integro ascolto del corpo, test kinesiologico, Touch for Health, tecniche riflesse, digitopressione e lavoro strutturale ed energetico in ambito non sanitario. La docenza e la formazione sono parte sostanziale del mio percorso.

In concreto

  • Kinesiologia applicata e Touch for Health
  • Riflessologia plantare e tecniche riflesse
  • Formazione di operatori e tecnici
  • Educazione alla consapevolezza corporea

Confine professionale. Le Discipline Bio-Naturali favoriscono il benessere e non costituiscono trattamenti medici, fisioterapici od osteopatici.

Nota: nel risultato online del Registro Formatori ASI la riflessologia non risulta attualmente visualizzata; viene indicata qui sulla base del percorso e del registro professionale dedicato, in attesa della correzione dell'ente.

06

Presenza e autoregolazione

Mindfulness, respiro e rilassamento

Uso pratiche di consapevolezza, respirazione e rilassamento per aiutare la persona a rallentare, osservare ciò che accade e rispondere con maggiore lucidità.

In concreto

  • Mindfulness e MBSR in ambito educativo e di benessere
  • Respirazione consapevole
  • Training autogeno e rilassamento progressivo
  • Strategie di centratura e autoregolazione

Confine professionale. Sono strumenti educativi e di coaching; non vengono presentati come trattamento clinico.

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